လကၤာၾကယ္ရဲ႕ ႏွဳတ္ဆက္စကား
{23.11.2011.....ရက္ေန႔ကမွ သီရိလကၤာႏုိင္ငံ၊ ေကလနိယ တကၠသုိလ္ကေန ေဒါက္တာဘဲြ႔ ရသြားတဲ႔ ဘုန္းႀကီး ဦး၀ဏၰသီရိကို ျမန္မာႏိုင္ငံျပန္ၾကြခါနီး 9.12.2011 ရက္ေန႔ည (၈) နာရီမွာ နာယကဆရာေတာ္ ဦးအဂၢ၀ံသဦးေဆာင္ၿပီး စာေရးသူအပါ၀င္ ၾကြေရာက္လာၾကတဲ့သံဃာမ်ားက လွဴဖြယ္ပစၥည္း ၀တၳဳဘာတစ္ခုမွ မပါဘဲ လက္အုပ္ခ်ီမိုးကာ ကန္႔ေတာ႔ခဲ႔ၾကပါတယ္။ ကန္ေတာ႔ ၿပီးေတာ႔ အမွတ္တရစကားမ်ား ခ်ီးျမွင္႔ဖို႔ ဘုန္းႀကီးကို ေလွ်ာက္တဲ႔အခါ ေအာက္ပါအတိုင္းမိန္႔ၾကားခဲ့ပါတယ္။ ဘုန္းႀကီးခ်ီးျမွင္႔ခဲ႔တ႔ဲအမွတ္တရစကား ေတြကုိ နားေထာင္ၿပီး စာေရးသူမွာ မွတ္သားစရာေတြ ရလုိက္သလုိ၊ ေတြးစရာေလးေတြလည္း ေပၚလာပါ တယ္။ အဲဒါေၾကာင့္ စာဖတ္သူမ်ားအတြက္လည္း တစ္ခုခုရႏိုင္မယ္ထင္လို႔ မွ်ေ၀ေပးလိုက္ပါတယ္။}
တပည္႔ေတာ္ကုိ ဒီလို အထူးတလည္လာၿပီး ႏႈတ္ဆက္ၾကတာကုိ ၀မ္းလည္းသာပါတယ္၊ ေက်းဇူးလည္း တင္ပါတယ္။ တပည္႔ေတာ္ ထူးထူးေထြေထြေတာ႔ သိပ္ၿပီးေျပာစရာလုိမယ္ မထင္ပါဘူးဘုရား။ တပည္႔ေတာ္တို႔ အရွင္ဘုရားတုိ႔ဟာ ကံေကာင္းလို႔ ဒီမွာ လာဆံုၾကတယ္ပဲ ဆိုပါေတာ႔။ နယ္အမ်ိဳးမ်ိဳးက လာၾကတာ။ တပည္႔ေတာ္တို႔ အားလံုးရဲ႕ Background ကလည္း အမ်ိဳးမ်ိဳးရိွတယ္။ လူမ်ိဳးေရး Background၊ ေဒသ Background၊ ပညာေရး Background စသည္ျဖင္႔ေပါ႔။ အားလုံးတူခ်င္မွ တူၾကမယ္၊ ဘယ္လိုပဲျဖစ္ျဖစ္ တပည္႔ေတာ္တို႔ ဒီမွာ စုေပါင္းၿပီးေနၾကတဲ႔အခါမွာ ညီညီညြတ္ညြတ္နဲ႔ ၀ိုင္း၀န္းၿပီးေတာ႔ လုပ္ဖို႔လိုတယ္။
စုေပါင္းၿပီးေတာ႔ လုပ္ျခင္းရဲ႕ အဓိပၸါယ္က ဘာလဲဆိုေတာ႔ တစ္ေယာက္အားနဲ႔ မထန္းႏုိင္တဲ့၀န္ကုိ အားလုံး၀ုိင္းၿပီးထမ္းၾကတဲ့သေဘာပဲ။ ဆုိလုိတာက က်ယ္ျပန္႔တဲ့ အလုပ္တစ္ခုကုိ တစ္ေယာက္တည္း လုပ္တာနဲ႔စာရင္ စုေပါင္းလုပ္လုိက္ရင္ လြယ္လြယ္ကူကူနဲ႔ ျမန္ျမန္ဆန္ဆန္ ၿပီးေျမာက္ သြားမယ္၊ ေအာင္ျမင္ သြားမယ္။ စုေပါင္းၿပီးလုပ္ျခင္းရဲ႕ ရည္ရြယ္ခ်က္က အဲဒါပဲ။ ဒါေပမဲ့ တပည့္ေတာ္တုိ႔ရဲ႕ လူ႔ပတ္၀န္းက်င္ဟာ ဒါကုိ အဆုိးျမင္နဲ႔ ေျပာင္းျပန္ေတြးတတ္ၾကတယ္။ စုေပါင္းလုပ္ရင္ စိတ္၀မ္းကဲြမယ္ေပါ့။ ဒီလုိစိတ္၀မ္းကဲြတာက စုေပါင္းလုပ္လုိ႔ မဟုတ္ပါဘူး။ အျမင္က်ဥ္းေျမာင္းသူေတြ၊ ကုိယ့္အတၱကုိထိပါးလာမွာ ေၾကာက္ရြံ႕ သူေတြေၾကာင့္ ျဖစ္ရတာပါ။
အဲဒါေလးကုိ တပည့္ေတာ္ နည္းနည္း ေျပာခ်င္ေသးတယ္။ တပည့္ေတာ္ ေလာေလာလတ္လတ္ ၾကဳံခဲ့ရတဲ့ အေတြ႔အၾကဳံေလးကုိ အေျခခံလုိ႔ေပါ့။ အခု တပည္႔ေတာ္က ပညာေရးၿပီးဆုံးသြားေတာ့ အလုပ္စခန္းဘက္ ေျခလွမ္း စေနျပီးေပါ့ဘုရား။ တပည့္ေတာ္သာ မဟုတ္ပါဘူး၊ ပညာေရးရည္မွန္းခ်က္ ျပည့္စုံသြားရင္ အရွင္ဘုရားတုိ႔လည္း ျမန္မာႏုိင္ငံကုိျပန္ၿပီး ေဒသအသီးသီးမွာ အလုပ္ေတြ လုပ္ၾကမွာပါ။ အဲဒီလုိလုပ္ၾကတဲ့ အခါမွာ ၾကဳံလာႏုိင္တဲ့၊ ေတြ႔လာတတ္တဲ့ သေဘာေလးေတြကုိ တပည့္ေတာ္ အသိေပးခဲ့ခ်င္ပါတယ္။
တပည့္ေတာ္တုိ႔ရဲ႕ လူ႕အသုိင္းအ၀ုိင္းမွာ အျမင္က်ဥ္းေျမာင္းတာေတြ၊ အတၱစဲြႀကီးလြန္းတာေတြ ႀကံဳရတယ္ဘုရား။ တပည့္ေတာ္တုိ႔ဆီမွာက အဖဲြ႔အစည္းမွာ အျပင္လူ၊ အတြင္းလူ၊ သူ႔လူ၊ ကုိယ့္လူဆုိၿပီး သတ္မွတ္ ထားတတ္ၾကတယ္။ အျပင္လူ၀င္လာရင္ စိတ္၀မ္းကဲြကုန္မယ္ ဆိုတဲ႔အျမင္ေတြ ရိွၾကတယ္ဘုရား။ အဲဒီလို အျမင္က်ဥ္းေျမာင္းတာေတြ၊ အတၱစဲြႀကီးလြန္းတာေတြက ကိုယ္႔ေက်ာင္းတုိက္မွာ ကိုယ္႔ဟာကို တစ္မိန္႔တစ္ၾသဇာ တစ္အာဏာတည္းဘဲ အုပ္ခ်ဳပ္တဲ႔ေနရာမ်ိဳးဆိုရင္ေတာ႔ ရပါတယ္။ ဒါေပမဲ႔ တပည္႔ေတာ္တို႔က အဖဲြ႔အစည္းေတြနဲ႔လုပ္ၾကမယ္ ဆိုရင္ေတာ႔ အဲဒီလိုအျမင္မ်ိဳးထားလို႔ မရဘူး။
အမ်ားနဲ႔ဆုိင္တဲ့ အဖြဲ႕အစည္းတစ္ခုမွာပဲျဖစ္ျဖစ္၊ ပညာေရးဌာနတစ္ခုခုပဲျဖစ္ျဖစ္ အဲလိုအေတြးေတြ ၀င္ေနၿပီး ဆိုရင္ ဒီဌာနဟာ ဘယ္လိုမွ မတိုးတက္ႏိုင္ဘူး။ က်ယ္က်ယ္ျပန္႔ျပန္႔ ဘယ္လိုမွ မျဖစ္ႏိုင္ဘူး။ တပည့္ေတာ္ ၾကားခဲ့ရတယ္။ ဘာသာေရးတကၠသုိလ္တစ္ခုမွာ ဆရာခန္႔ဖုိ႔ကိစၥပါ။ အဲဒီမွာ တာ၀န္ရိွသူတစ္ပါးက -အျပင္လူေတြခန္႔လုိက္ရင္ စိတ္၀မ္းကြဲတာေတြ ျဖစ္လာလိမ့္မယ္တဲ့။ အဲဒီလုိဌာနမွာေနၿပီး ဒီလုိက်ဥ္းေျမာင္းတဲ့ အျမင္ရိွေနတာကုိ တပည့္ေတာ္အံ့ၾသပါတယ္။
သူတို႔ေတြးသလို သူတို႔ျမင္သလို ေဘးကလူေတြ၊ အျပင္ကလူေတြ ၀င္လာရင္ စိတ္၀မ္းေတြ ကဲြကုန္မယ္ဆိုရင္ ႏိုင္ငံတကာက တကၠသုိလ္ႀကီးေတြ ဘယ္လုိလုပ္မလဲ၊ သူတို႔လုိ အျမင္မ်ိဳးသာ ရိွမယ္ဆိုရင္ အဲဒီတကၠသိုလ္ႀကီးေတြဟာ အစိပ္စိပ္အမႊာမႊာ ကဲြကုန္မွာေပါ႔။ ဘာျဖစ္လို႔လည္းဆိုေတာ႔ ဒီႏိုင္ငံတကာ တကၠသိုလ္ေတြမွာ အျပင္လူ အတြင္းလူဆုိတာ မခဲြျခားဘူး။ သူ႔လူမ်ိဳးကိုသာ ဆရာခန္႔တာ မဟုတ္ဘူး။ ႏုိင္ငံျခားသားဆိုလည္း ခန္႔တာပဲ။ ဘယ္သူပဲျဖစ္ျဖစ္ ဆရာတစ္ေယာက္ရိွသင့္ရိွထုိက္တဲ့ အရည္အခ်င္း၊ သတ္မွတ္ခ်က္ေတြ ျပည့္စုံရင္္ ခန္႔လိုက္တာပဲ။
တပည္႔ေတာ္တို႔ ျမန္မာႏုိင္ငံက လူအမ်ားစုေတြးတဲ႔ အေတြးမ်ိဳး ဆိုရင္ေပါ႔ေနာ္။ ႏိုင္ငံတကာမွာရိွတဲ႔ တကၠသိုလ္ႀကီးေတြ အစိပ္စိပ္အမႊာမႊာ ကဲြကုန္လုိ႔ အမွဳန္႔ေတာင္မွ ျမင္ရမွာ မဟုတ္ေတာ႔ဘူး။ အဲေတာ႔ ဒီလို အေတြးမ်ိဳးေတြက သဘာ၀မၾကဘူး ဘုရား။ အမ်ားနဲ႔စုေပါင္းၿပီးေတာ႔ လုပ္ကုိင္ၾကတဲ့အခါမွာ ဒီလိုမ်ိဳးအေတြးေတြ၊ ဒီလိုမ်ိဳးအျမင္ေတြ တပည္႔ေတာ္တို႔ အရွင္ဘုရားတို႔ ဖယ္ထုတ္ျပစ္ရမယ္ ဘုရား။ ဒါမွသာ ကိုယ္နဲ႔ဆိုင္တဲ႔ အဖဲြ႕အစည္း၊ အသိုင္းအ၀ိုင္းဟာ တိုးတက္လာမယ္။ အဲလို မဟုတ္ရင္ ၀ါးလံုးေခါင္းထဲကဟာ ၀ါးလံုးေခါင္းထဲပဲ ျဖစ္ေနမွာ။
အခုဟာက တပည္႔ေတာ္တို႔ ျမန္မာႏုိင္ငံမွာျဖစ္ေနတဲ႔အေနအထားက ဘာလဲဆိုရင္ အဲဒီလို စုေပါင္းၿပီးလုပ္ရတဲ႔ ဟာဆိုရင္ အကုန္ကဲြတာပဲ။ အဲဒီလို ကဲြရျခင္းအေၾကာင္းက ဘာလဲဆိုရင္ အခုနက တပည္႔ေတာ္ေျပာတဲ႔ အျမင္က်ဥ္းလို႔ဘုရား။ ၿပီးေတာ႔ ကုိယ့္ရဲ႕အတၱထိပါးခံရမွာ ေၾကာက္လို႔ဘုရား။ သူ႔လူ ကိုယ္႔လူ သူ႔လူမ်ိဳး ငါ႔လူမ်ိဳး၊ အတြင္းလူ၊ အျပင္လူဆိုတဲ႔ အတၱအစဲြစိတ္ေတြေၾကာင္႔ပဲ။ အဲဒီေတာ႔ တပည္႔ေတာ္ တို႔ သေဘာေပါက္ထားရမွာက ဘာလဲဆိုရင္ စုေပါင္းလုပ္ျခင္းရဲ႕အႏွစ္သာရက တစ္ေယာက္အားနဲ႔ မလုပ္ႏိုင္တဲ့ က်ယ္ျပန္႔တဲ့လုပ္ငန္း တစ္ခု ျမန္ျမန္ဆန္ဆန္နဲ႔ လြယ္လြယ္ကူကူၿပီးဖို႔ပဲ။ ဒါေၾကာင္႔မို႔ တပည္႔ေတာ္တို႔ စုေပါင္းၿပီးလုပ္ၾကတာပဲ။
တပည္႔ေတာ္တို႔ စကားပံုလည္း ရိွတယ္ေလ။ ေခါင္းတစ္လံုးနဲ႔ စာရင္ ေခါင္းဆယ္လံုးက ပိုၿပီးေတာ႔ ႀကီးတယ္ဆိုတာ။ ႏြံထဲမွာလွည္း ဘီးကၽြံေနသည္၊ ေလးလြန္၍ မေရြ႕ႏုိင္ဘူးလား၊ အမ်ားႏွင့္တြန္းရင္ ေရြ႕ႏုိင္ပါသည္ ဆုိတာမိ်ဳးေပါ့၊ တစ္ေယာက္တည္း လုပ္မဲ႔အလုပ္ကို စုေပါင္းၿပီး လုပ္လိုက္ေတာ႔ ပိုၿပီးေတာ႔ အလုပ္ၿပီးလြယ္တယ္ေပါ႔။ စုေပါင္းၿပီးလုပ္မယ္ဆိုရင္ အလုပ္က ျမန္ျမန္ၿပီးမယ္၊ လြယ္လြယ္ၿပီးမယ္။ အဲလို စုေပါင္းၿပီးလုပ္ႏိုင္ေအာင္ ဘာျဖစ္ရမွာလည္း။ အျမင္က်ယ္ရမယ္။ ၿပီးေတာ႔ ကိုယ္႔အတၱကိုခ်ည္းပဲ ဦးစားမေပးနဲ႔။
ေနာက္ေျပာျပခ်င္တာတစ္ခု ရွိေသးတယ္ဘုရား့၊ ဆုိပါေတာ႔ တပည့္ေတာ္တုိ႔၊ အရွင္ဘုရားတို႔ အားလံုးက ဒီကို ေရာက္လာၿပီ။ ဒီ သီဟိုဠ္တင္ မဟုတ္ပါဘူး။ ျပည္ပကို ေရာက္လာတဲ႔ ျမန္မာေတြအားလံုး တပည္႔ေတာ္တို႔ရဲ႕ အျမင္က ဘာလဲဆိုရင္ ျပည္တြင္းမွာရိွတဲ႔ သူေတြ႔ရဲ႕ ပညာေရးထက္သာတယ္လို႔ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ခံယူထား ၾကတာပါပဲ။ အကုန္လံုး မဟုတ္ရင္ေတာင္မွ အမ်ားစုေပါ႔ေနာ္။
အဲဒီေတာ႔ ကိုယ္႔ကိုကိုယ္ ျပန္ေမးပါဘုရား။ ဘယ္လိုေမးရမွာလည္းဆိုေတာ႔ တပည္႔ေတာ္ အရင္က လည္း ေျပာခဲ႔ဖူးပါၿပီ။ အခုငါတို႔က ျပည္တြင္းထက္သာတဲ႔ ပညာေရးကို ရေနၿပီးေတာ႔ ျပည္တြင္းကလူေတြထက္ သာေနၿပီလား။ အဲဒါ ကိုယ္႔ကိုကိုယ္ ျပန္ေမးဖို႔ လိုတယ္။ အဲလို ေမးၿပီးေတာ႔ သူက ျပည္တြင္းကလူေတြထက္ မသာေသးဘူးဆိုရင္ သာေအာင္ လုပ္ရမယ္။ မေက်ာ္ေသးဘူးဆိုရင္ ေက်ာ္ေအာင္ လုပ္ရမယ္။ အဲေတာ႔ တပည္႔ေတာ္ သံုးသပ္ျပမယ္အရွင္ဘုရားတို႔ ။ တပည္႔ေတာ္ ေျပာေလ႔ေျပာထရိွပါတယ္။ ဒါေပမဲ႔ အမ်ားေရွ႕မွာ ခ်ျပလို႔ သိပ္ၿပီးေတာ႔ မေကာင္းလွဘူး။ ဒါ အရွင္ဘုရားတို႔ကို တပည္႔ေတာ္ ေစတနာနဲ႔ ေျပာတာပါ။ ဘယ္သူကုိမွ ႏွိမ္ခ်င္လို႔ ေျပာတာ မဟုတ္ပါဘူး။
အခု တပည္႔ေတာ္တို႔က ဆိုပါေတာ႔ ဘီေအတန္းတက္တယ္၊ အမ္ေအတန္းတက္တယ္၊ အမ္ဖီးလ္တန္းတက္တယ္၊ ပီအိတ္ခ်္ဒီတန္းတက္တယ္။ ကိုယ္တက္ေနတဲ႔အတန္းနဲ႔ ညီမွ်တဲ့၊ ကိုယ္တက္ေနတဲ႔အ တန္းကို မီွေအာင္လိုက္ႏုိင္တဲ႔အရည္အခ်င္းေတာ႔ ရိွသင္႔တယ္။ ဒါ အနည္းဆံုးရိွသင့္တာကုိ ေျပာတာပါ ဘုရား။ ျဖစ္ႏုိင္ရင္ ဘဲြ႔ဒီဂရီ ရတာခ်င္းအတူတူ ကုိယ္က သူမ်ားထက္သာတဲ့၊ သူမ်ားထက္ပုိတဲ့ အဆင့္မွာ ရွိႏုိင္ရင္ ပုိေကာင္းတယ္ ဘုရား။
ဥပမာတစ္ခုဆိုပါေတာ႔ အခုန တပည္႔ေတာ္ေျပာခဲ႔တဲ႔ တပည္႔ေတာ္တို႔ ဒီ သီဟိုဠ္မွာပညာသင္ေနတဲ႔ သူေတြရိွ တယ္။ အိႏၵိယမွာရိွတယ္။ ထိုင္းမွာတစ္ခ်ိဳ႕ရိွတယ္။ အဲေတာ႔ ဒီ သံဃာေတြရဲ႕စိတ္ထဲမွာ ျမန္မာႏိုင္ငံ ပရိယတၱိပညာေရးဟာ သြားၿပီ၊ အရည္အေသြးေတြက်သြားၿပီ၊ အရည္အခ်င္းေတြ မမီွေတာ႔ဘူးေပါ႔ေနာ္၊ ဒီလိုမ်ိဳးအေတြးရိွတတ္ၾကတယ္။ ကဲ ဟုတ္ၿပီ၊ အဲဒါဆိုရင္ တပည္႔ေတာ္တို႔ကေရာ အရည္အခ်င္းေတြမွီၿပီလား။ တပည္႔ေတာ္တို႔က ျမန္မာျပည္ရဲ႕ပညာေရးကို ေက်ာ္ၿပီးေတာ႔ ဒီဘက္ကို ထြက္လာခဲ႔တာ။ အခုတပည္႔ေတာ္ တို႔ကေရာ ရိွသင့္ရိွထုိက္တဲ့ အရည္အခ်င္းေတြ ရိွၿပီလား။ တပည္႔ေတာ္တို႔ ကိုယ္႔ကိုကိုယ္ ျပန္ေမး ဖို႔လိုတယ္။ ေမး လည္း ေမးၾကည့္ေစခ်င္တယ္ ဘုရား။
တပည္႔ေတာ္အျမင္ကေတာ႔ မမီွေသးဘူးဘုရား။ မမီွေသးဘူးလို႔ေျပာတာ မ်ားေတာင္ မ်ားေနေသးတယ္။ ဒါ တပည္႔ေတာ္ ဘယ္သူ႔ကိုမွ ႏိွမ္ၿပီးေျပာတာ မဟုတ္ဘူး။ ဘာျဖစ္လို႔လည္းဆိုေတာ႔ ဆုိပါေတာ႔ ျပည္တြင္းက အငယ္တန္းသမားတစ္ေယာက္ဟာ အငယ္တန္းစာ ဘယ္လိုလုပ္ရမယ္ဆိုတာ သိတယ္။ အႀကီးတန္းသမား တစ္ေယာက္က အႀကီးတန္းစာ ဘယ္လိုလုပ္ရမယ္ဆိုတာသိတယ္။ အခု ဘီေအတက္ေနတယ္၊ အမ္ေအတက္ ေနတယ္၊ အမ္ဖီးလ္လုပ္ေနတယ္၊ ပီအိတ္ခ်္ဒီလုပ္ေနတယ္ေပါ႔။ ဒါေပမဲ့ တပည္႔ေတာ္တို႔အမ်ားစုက ကုိယ္တက္ေနတဲ့ အတန္းစာဘယ္လိုလုပ္ရမယ္ဆိုတာ မသိၾကဘူး။ လက္ခ်ာေတာင္မွ မလိုက္တတ္သူကမ်ားမယ္။
အဲဒီေတာ႔ တပည္႔ေတာ္တို႔ရဲ႕ အရည္အခ်င္းေတြ ျမွင့္ဖို႔လုိေသးတယ္။ ကိုယ္က ဘီေအတက္ေနတယ္ဆိုရင္ ဘီေအနဲ႔ ညီမွ်တဲ႔အရည္အခ်င္းရိွေအာင္ တပည္႔ေတာ္တို႔ ႀကိဳးစားဖို႔လိုေသးတယ္ဘုရား။ ႀကိဳးလည္း ႀကိဳးစားရဦးမယ္။ အရွင္ဘုရားတုိ႔ကိုလည္း ႀကိဳးစားေစခ်င္တယ္။ လြယ္လြယ္ေလးရတယ္ဆိုၿပီး အလြယ္လမ္းေတာ႔ မလိုက္မိေစနဲ႔။ အဲလို အလြယ္လမ္းလိုက္ခ်င္တဲ႔စိတ္ကို ေပ်ာက္ႏိုင္ သမွ်ေပ်ာက္ေအာင္ေဖ်ာက္ရမယ္။ တပည္႔ေတာ္တို႔ ျမန္မာႏိုင္ငံရဲ႕အေနအထားက ဘာလဲဆိုရင္ အေျခအေနအရဆိုတဲ႔ စကားလံုးကို လက္ခံၿပီး လက္သံုးျဖစ္ေနတယ္။ ျပည္တြင္းမွာဆိုရင္ ဟုတ္တယ္။ အေျခအေနရ လုပ္ရတာ တပည္႔ေတာ္တို႔က။ ကိုယ္က ဒီလိုပံုစံနဲ႔ စနစ္တက်နဲ႔ သြားခ်င္တယ္ ဒါေပမဲ႔ သြားလို႔မရတဲ႔အေနအထားေတြရိွတယ္။ အဲဒါေၾကာင့္ အေျခအေနအရ လုပ္ရတာ။
အဲဒါႀကီးက တပည္႔ေတာ္တို႔က ဒီထိလာၿပီးေတာ႔ အက်င္႔ပါေနတာ။ အေျခအေနအရပဲကြာ၊ အေျခအေနအရပဲကြာဆိုတာ။ တပည္႔ေတာ္တို႔ႏိုင္ငံရဲ႕ လက္ရိွအေနအထားက ဘာလဲဆိုရင္ ေရွ႕ဆက္ၿပီး ဘာလုပ္မယ္ ဘယ္လုိလုပ္မယ္ဆိုတာ တပည္႔ေတာ္တို႔မွာ ေရရွည္ပလန္ခ်ဖို႔ခက္တယ္။ ဘာျဖစ္လို႔လည္းဆို ေတာ႔ အားလံုးက မတည္ၿငိမ္ေသးဘူး။ ႏုိင္ငံေရးပဲေျပာေျပာ၊ လူမွဳေရးပဲေျပာေျပာ၊ ပညာေရးပဲေျပာေျပာေပါ႔။ ဒါေတြက မတည္ၿငိမ္ေသးတဲ႔အခါက်ေတာ႔ ေရွ႕ကို ဘာလုပ္မယ္၊ ငါ ဘယ္ေလာက္ေရာက္ေအာင္လုပ္ မယ္ဆိုတာမ်ိဳး အစီအစဥ္ခ်လို႔ကို မရဘူး။
အဲေတာ႔ မနက္ဖန္ဘယ္လိုေတြ႔မလဲ၊ မနက္ဖန္ေတြ႔လာတဲ႔အေျခ အေနအားေလ်ာ္စြာ တပည္႔ေတာ္တို႔က လွဳပ္ရွားရတယ္။ သဘက္ခါ ဘယ္လိုေတြ႔ လာမလဲ ေတြ႔လာတဲ႔အေျခ အေနအားေလွ်ာ္စြာ တပည္႔ေတာ္တုိ႔က လွဳပ္ရွားရတယ္။ အခု တပည့္ေတာ္တုိ႔ေက်ာင္းမွာ ဆန္းေဒးဓမၼစကူး လုပ္တယ္။ ျဖစ္သင့္တဲ့ပုံစံမိ်ဳး စနစ္တက် သြားလုိ႔မရေသးဘူး၊။ အဲဒါေၾကာင့္ လက္ရိွအေနအထားကုိ ၾကည့္ၿပီး အေျခအေနအရ သြားေနရတယ္။
အဲဒါေၾကာင္႔မို႔လို႔ အခုနေျပာတဲ႔ အေျခအေနအရပဲ အေျခအေနအရပဲ ဆိုတာ တပည္႔ေတာ္တို႔ အခုအခ်ိန္အထိ ဒီစကားလံုးကို သံုးေနၾကရတုန္း။ ဒါေတြကေတာ႔ ဒီ အမ်ားနဲ႔ျဖစ္ေနတဲ႔အခါဆိုေတာ႔ တပည္႔ေတာ္တို႔ တစ္ဦးတည္း တစ္ေယာက္တည္း ျပင္လို႔လည္းမရဘူး။ တပည္႔ေတာ္တို႔ ျပဳျပင္လို႔ရတာက ကိုယ္႔ကိုကိုယ္ပဲ။ ကိုယ္႔ကိုကိုယ္ ကေတာ႔ ကိုယ္ျပဳျပင္လို႔ရတယ္။ အရည္အခ်င္းမရိွေသးဘူး၊ မမွီေသးဘူးဆိုရင္ မီွေအာင္လုပ္ရမယ္။ မျပည္႔ေသးဘူး ျပည္႔ေအာင္ျဖည့္ရမယ္။ ဒီလိုခံယူခ်က္မ်ိဳးရိွဖို႔ေတာ႔လိုတယ္။ တပည္႔ေတာ္တို႔ က ေျပာေနတာ ျပည္တြင္းက ပညာေရးက အရည္အခ်င္းမရိွေတာ႔ဘူး။ မမွီေတာ႔ဘူး။ ဒီလိုမ်ိဳး ေျပာေနၿပီးေတာ႔ ကိုယ္ကိုယ္တိုင္က်ေတာ႔ အရည္အခ်င္းမမီွဘူးဆိုလို႔ိရိွရင္ ရယ္စႀကီး ျဖစ္ေနမွာေပါ႔။
အဲဒီေတာ႔ ျပည္တြင္းကရိွတဲ႔သူက ေမးမယ္။ ကိုယ္ေတာ္တို႔ကေရာ ဘယ္ေလာက္အရည္အခ်င္း ရိွ ေနလို႔လည္းလို႔ ျပန္ေမးလိုက္ရင္ တပည္႔ေတာ္တို႔မွာ ဘာမွေျဖစရာမရိွဘူးျဖစ္ေနမယ္။ အဲလိုျဖစ္သြားမယ္။ ထားပါေတာ႔ တပည္႔ေတာ္တို႔ အခု ျမန္မာႏိုင္ငံမွာ အေျပာင္းအလဲေတြ လုပ္ေနၿပီ။ ကဲ အဲဒီေတာ႔ ဟုတ္ၿပီ။ ေနာင္တခ်ိန္မွာ တပည္႔ေတာ္တို႔ ပညာေရးက တကၠသိုလ္ပညာေရးရိွမယ္။ စာသင္တိုက္ပညာေရးရိွမယ္။ ဒါေတြကို ဒို႔က တိုးတတ္ေအာင္ ဘယ္လိုျပဳျပင္ရမလဲ ျပဳျပင္ဖို႔အတြက္ အေျခအေနေပးလာၿပီဆိုရင္ေပါ့။
ကဲ အဲဒါဆိုလို႔ရိွရင္ စာသင္တိုက္ပညာေရးကို ျပဳျပင္ဖို႔ရာ စာသင္တိုက္က လက္ရိွစာသင္တိုက္လုပ္ေနတဲ႔ စာသင္တိုက္ဆရာေတာ္မ်ား တာ၀န္ယူၾကမယ္။ တကၠသိုလ္ပညာေရးစနစ္ကိုေတာ႔ ဘီေအ၊ အမ္ေအ၊ ပီအိတ္ခ်္ဒီၿပီးလာတဲ႔သူေတြ လက္ထဲကို ထည္႔လိုက္မယ္။ အဲဒီအခ်ိန္က်ရင္ တပည္႔ေတာ္တို႔ က တာ၀န္ယူရ မယ္။ အဲဒီအခ်ိန္က်မွ တကၠသိုလ္ပညာေရးကေတာ႔ ငါ႔လူတို႔ ဘီေအတို႔ အမ္ေအတို႔ ေဒါက္တာတို႔ ဆိုတဲ႔ ကိုယ္ေတာ္ေတြလုပ္ၾကကြာလို႔ ခိုင္းလိုက္တဲ႔အခ်ိန္က်မွ ေခြးအ လွည္းနင္းသလို အိ အ နဲ႔ ျဖစ္ေနမယ္ဆိုရင္ သြားၿပီဘုရား။ အဲဒီမွာ ဒီထက္ဆုိးလာႏုိင္တာတစ္ခုက ဘာလဲဆုိေတာ့ အဲဒီလို အေနအထားမ်ိဳးမွာ ကိုယ္႔အေၾကာင္းကုိယ္သိၿပီး ေနာက္ဆုတ္ေနတဲ႔သူရိွရင္ ေတာ္ေသးရဲ႕။ ကိုယ္႔ပမာဏကို နားမလည္ဘဲနဲ႔ အခြင့္အေရးရတာပဲဆုိၿပီးေတာ့ အဲဒါႀကီးကို ယူၿပီးလုပ္လိုက္ရင္ သြားေရာ၊ ပ်က္ေရာ။ မ်ုိဳးဆက္တစ္ခုလုံး သြားမည့္ကိစၥ ဘုရား။ အဲလိုလူမ်ိဳးေတြကလည္း ရိွတတ္တယ္ဘုရား။ တပည့္ေတာ္တုိ႔ အေနအထားကေလ။
အဲဒီအခါက်ေတာ႔ တပည္႔ေတာ္တို႔က ဘာလည္းဆိုေတာ႔ အဲဒီအေျခအေနမ်ိဳးကိုပါ မွန္းၿပီးေတာ႔ အခုကတည္းက ကိုယ္ကိုယ္တိုင္ အရည္အခ်င္းရိွေအာင္ အရည္အေသြးျပည္႔ေအာင္ လုပ္ထားဖို႔လိုတယ္။ အဲေတာ႔ အမ်ားႀကီးသိပ္လုပ္စရာမလိုဘူး။ အခုန တပည္႔ေတာ္ေျပာခဲ႔တဲ႔ ဘီေအတတ္တဲ႔ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္က ဘီေအနဲ႔တန္တဲ႔ အရည္အခ်င္းရိွရင္ ေတာ္ၿပီ။ အမ္ေအတတ္တဲ႔ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္က အမ္ေအနဲ႔ညီတဲ႔၊ အမ္ေအနဲ႔တန္တဲ႔ အရည္အခ်င္းရိွရင္ ေတာ္ၿပီ။ အခု ဒါ တပည္႔ေတာ္တို႔က ဒီလူေတြမွ မဟုတ္ဘူး ဘုရား။ တပည္႔ေတာ္တုိ႔အရင္ကလူေတြေရာ၊ တပည္႔ေတာ္တို႔လက္ထက္က လူေတြေရာ အခုလက္ရိွလူေတြေရာ အမ်ားစုမွာ ရွိသင့္ရွိထုိက္တဲ႔ အရည္အေသြးရိွၾကသလားလုိ႔ေမး၊ အေျဖေပးဖုိ႔ အေတာ္ခက္တယ္ ဘုရား။ ေသခ်ာေပါက္ေျပာရဲတယ္။
ဘာျဖစ္လို႔လည္း ဆိုတဲ႔အခါက်ေတာ႔ တပည္႔ေတာ္တို႔ အမ္ေအေအာင္လာတယ္။ ဘယ္လိုေအာင္တာလဲ။ အမ်ားစုက ျမန္မာ႔နည္း ျမန္မာ႔ဟန္ပဲ၊ ပုိ႔ခ်ခ်က္ကုိ အာဂံုေဆာင္ၾကတာပဲ။ ဒီလိုပဲ ေအာင္ၾကတာမ်ားတယ္။ အဲဒီမွာ တစ္ခ်ိဳ႕က ေျပာဦးမယ္။ ဟာ အမ္ေအက မူလတန္းေလာက္ မခက္ပါဘူး။ ဟုတ္ၿပီ ကိုယ္ေတာ္ ဘယ္လို လုပ္ေအာင္တာလဲ။ အဲဒီအေပၚမွာမူတည္တယ္ဘုရား။ ကိုယ္က သူမ်ားေရးေပးထားတာေတာင္မွ မနည္းကုန္း ၿပီးက်က္။ ျပဴးၿပဲၾကည္႔ၿပီး ဘာမွနားလည္တာမဟုတ္ဘဲနဲ႔ အလြတ္ရေအာင္ အာဂံုက်က္ထားရတာ။ အဲဒီလို လုပ္ၿပီးေတာ႔ ေအာင္လာတာ။ အဲဒါၿပီးရင္ ေျပာဦးမယ္ မူလတန္းေလာက္ မခက္ပါဘူးကြာလို႔။ ဒီလုိလူမ်ိဳးေတြ မရိွသင့္ေတာ့ဘူး ဘုရား။ ကုိယ္က စနစ္တက်နဲ႔ ေကာင္းေကာင္းလုပ္ခဲ့မွ ကုိယ့္အလုပ္ကုိ တန္ဖုိးထား တတ္ မယ္ ဘုရား။
တကယ္ေတာ႔ အမ္ေအေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ဟာ အခုတပည့္ေတာ္တုိ႔ အမ်ားစုလုပ္သလုိ လုပ္ရတာမ ဟုတ္ဘူး ဘုရား။ တပည့္ေတာ္တုိ႔က လမ္းလြဲလုိက္ေနတယ္။ အခုတပည့္ေတာ္တုိ႔က ေက်ာင္းသား အမ်ားစု ရိွေနလို႔။ ရိွတဲ႔အခါက်ေတာ႔ စြမ္းႏိုင္တဲ႔သူေတြက ေရး။ အဲဒါကို ကိုယ္က အာဂုံက်က္။ အဲဒါ တပည္႔ေတာ္တို႔ ကံ ေကာင္းတာ။ ေျပာရရင္ စာေမးပဲြေအာင္ဖုိ႔အတြက္ ကံေကာင္းတာပါ။ ဒါေပမဲ့ အဲဒီကံေကာင္းျခင္းကပဲ တပည့္ေတာ္တုိ႔ကုိ ကံဆုိးတဲ့ဖက္ကုိ တြန္းပုိ႔လုိက္တယ္လုိ႔ တပည့္ေတာ္ ခံစားမိတယ္။ ဘာျဖစ္လို႔လည္းဆို ေတာ႔ ျမန္မာနည္းျမန္မာဟန္နဲ႔ စာေမးပဲြေတာ့ ေအာင္သြားပါရဲ႕ ကုိယ္တက္ေနတဲ့အတန္းမွာ လုပ္သင့္လုပ္ထုိက္ တာေတြ မလုပ္လုိက္ရဘူး၊ တတ္သင့္တတ္ထုိက္တာေတြ၊ သိသင့္သိထုိက္တာေတြ မသိလုိက္ရဘူး။ ဘာပညာမွ မရလုိက္ဘူး။ တကၠသုိလ္ပညာေရး အေၾကာင္းနားလည္ဖုိ႔ဆုိတာ အေ၀းႀကီးပဲ။ lecture လုိက္တဲ့ သေဘာေတာင္ မသိလုိက္ဘူး။ အဲဒီေတာ့ ဘယ္သူနစ္နာသလဲဆုိေတာ့ ကုိယ္ပဲ နစ္နာတာ။
ထားပါေတာ႔ တပည္႔ေတာ္ ေျပာခ်င္တာက တကၠသုိလ္ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ ဆိုတာက အဲဒီလို က်က္က်ဴ ေကးရွင္းနဲ႔ စခန္းသြားရတာမဟုတ္ဘူး ဘုရား။ ဒီႏွစ္ဆုိရင္ ဘီေအေက်ာင္းသားေတြ အေတာ္စာလုပ္ရတယ္၊ အတန္းမပ်က္ရဘူး၊ assignment-ေတြ ပုံမွန္ေရးတင္ရတယ္လုိ႔ ၾကားတယ္။ ဒီလုိၾကားရတာ တပည့္ေတာ္ ၀မ္းသာတယ္။ ဒါဟာ တကၠသုိလ္ေက်ာင္းသားေတြ လုပ္ရမည့္ အလုပ္ေတြပဲဘုရား။ အမ္ေအေက်ာင္းသား ဆုိရင္ ဒီထက္ပုိလုပ္ရတယ္။ ကုိယ္ယူတဲ့ ဘာသာရပ္ သင္တန္းကုိ မပ်က္မကြက္တက္။ ဆရာေတြ ညႊန္းတဲ့ စာအုပ္ေတြကုိ စာၾကည့္တုိက္မွာ ၀င္ဖတ္။ မွတ္စုထုတ္။ ၿပီးရင္ ကုိယ္ပုိင္ အဂၤလိပ္စာနဲ႔ lecture ျပန္ေရး။ ကုိယ္တုိင္ေရးထားတဲ့ မွတ္စုဆုိေတာ့ စာေမးပဲြအတြက္လည္း ပုိၿပီးလြယ္သြားမယ္ ဘုရား။
ေနာက္တစ္ခုက အမ္ေအေက်ာင္းသားေတြက Term Paper တင္ရမယ္။ ဒါကုိလည္း စြမ္းႏုိင္သေလာက္ ကုိယ္တုိင္ လုပ္သင့္တယ္။ အရင္ကထက္ အခု ပုိၿပီး ဆုတ္ယုတ္လာတယ္လုိ႔ ဆုိရမလုိပဲ။ တစ္ခ်ိဳ႕ လုပ္ရပ္ေတြက ရွက္စရာေတာင္ ေကာင္းပါတယ္။ ျမန္မာေက်ာင္းသားအားလုံးအတြက္ ဂုဏ္သိကၡာ က်ဆင္းေစတယ္လုိ႔ေတာင္ တပည့္ေတာ္ ခံစားမိတယ္။ တကယ္ျဖစ္သင့္တာက အနည္းဆံုးေတာ႔ Term Paper-ေလး ဘာေလးေလာက္ေတာ႔ ကိုယ္႔ဟာကိုေပါ႔ေနာ္။ data collection ဆိုရင္ေတာင္မွ အဲဒီအခ်က္အလက္ေလးကို အေၾကာင္းအက်ိဳး အဆက္အစပ္နဲ႔ စနစ္တက် စီစဥ္ၿပီး ကုိယ္ပုိင္ေရးတတ္တဲ့ အဆင္႔ေလးေတာ႔ ရိွသင္႔တယ္။ ဒါအမ္ေအေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္အတြက္ေပါ႔ေနာ္။
အခု တပည္႔ေတာ္ Temporary Certificate ယူဖို႔သြားတာ။ အဲဒီမွာ Register က ဘာေျပာလဲဆိုေတာ႔ ငါ႔စိတ္ကူးတစ္ခုရိွတယ္တဲ႔။ ေျပာပါဦး ဘာလဲဆိုေတာ႔။ ျမန္မာေက်ာင္းသားေတြနဲ႔ Communicate လုပ္ရတာ သိပ္ခက္ခဲတယ္။ သူတို႔က ငါေျပာတာလည္း နားမလည္။ သူတို႔ေျပာတာလည္း ငါကနားမလည္ဘူး။ အဲေတာ႔ ငါဘာစိတ္ကူးလဲဆိုေတာ႔ သူတုိ႔ကုိ သိေစခ်င္တဲ့ အခ်က္ေတြကုိ ျမန္မာလို ဘာသာျပန္ၿပီးေတာ့ ဒီNotice Board မွာ ကပ္ထားရင္ ေကာင္းမလားလုိ႔ တဲ့။ အဲဒါ Register က ေျပာလိုက္တာပါ။ တပည့္ေတာ္က ျပန္ေျပာခဲ့တယ္၊ ဒီေလာက္ထိ မလုိပါဘူးလုိ႔။ ျမန္မာေက်ာင္းသားေတြထဲမွာ ေကာင္းေကာင္းနားလည္တဲ့သူေတြ အမ်ားႀကီး ရွိပါတယ္လို႔ပဲဲ ေျပာခဲ႔ပါတယ္။ ဒါက စကားစပ္လုိ႔ေျပာျပတာပါ ဘုရား။
တပည့္ေတာ္ ဆိုလိုခ်င္တာက ဒီလိုပါ တပည္႔ေတာ္တို႔ ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ လက္ရိွ ကိုယ္႔ရဲ႕အေနအထားကို ကိုယ္သိၿပီးေတာ႔ ငါဟာ ဘယ္လိုလဲဆိုတာ သိၿပီးေတာ႔ အရည္အခ်င္းျပည္႔ၿပီဆိုရင္လဲ ျပည္႔သထက္ ျပည္႔ေအာင္၊ အရည္အခ်င္းမျပည္႔ေသးဘူးဆိုရင္လဲ ရိွသင္႔ရိွထုိက္တဲ႔ အရည္အခ်င္းရိွေအာင္ ျဖည္႔ၾကပါ။ ျဖည္႔ဖို႔လဲပဲ လိုအပ္ေနတယ္။ တပည္႔ေတာ္တို႔က ေနာင္တခ်ိန္မွာ ဒီကေန ၿပီးသြားၿပီး အလုပ္ေတြ လုပ္ၾကမယ္။ အဲဒီလို လုပ္ၾကတဲ႔အခါမ်ိဳးမွာ တြင္တြင္က်ယ္က်ယ္နဲ႔ ေအာင္ေအာင္ျမင္ျမင္ျဖစ္ေအာင္လုပ္ႏိုင္ဖို႔။ တြင္တြင္က်ယ္ က်ယ္ ေအာင္ေအာင္ျမင္ျမင္ဆိုတာက နာမည္ႀကီးတာ၊ ဘုန္းႀကီးတာကုိ ေျပာတာမဟုတ္ပါဘူး ဘုရား။ ကိုယ္လုပ္တဲ႔ အလုပ္တစ္ခုက ကုိယ့္လူ႔အသုိင္းအ၀ုိင္းကုိ ဘယ္ေလာက္အက်ိဳးျပဳသလဲ အဒါကို ေျပာတာပါ။ အဲလိုမ်ိဳးေတြ လုပ္ႏုိင္ေအာင္ အခု တပည္႔ေတာ္တို႔က ရိွသင္႔ရိွထိုက္တဲ႔ အရည္အခ်င္းေတြျပည္႔ ေအာင္႔ျဖည္႔ထား ဖို႔လိုတယ္ ဘုရား။ ဒါမွ တပည့္ေတာ္တုိ႔ရဲ႕ ဒကာ၊ ဒကာမေတြက ေထာက္ပံ့လွဴဒါန္းလုိက္တဲ့ ေငြေတြ ကုန္ရက်ိဳးနပ္မယ္။ တပည့္ေတာ္တုိ႔ကုိယ္တုိင္ေပးဆပ္ရတဲ့ အခ်ိန္ေတြ၊ လုပ္အားေတြအတြက္ ထုိက္တန္တဲ့ အက်ိဳးရလာဘ္ ေပၚထြန္းလာမယ္။
အခ်ဳပ္ေျပာရရင္ေတာ႔ အခုကတည္းက လမ္းလြဲမလုိက္မိေစဘဲနဲ႔ ကုိယ့္မွာရွိသင့္ရိွထုိက္တဲ့ အရည္အခ်င္းေတြ ရိွ ေအာင္ႀကိဳးစားၿပီး ျဖည့္ထားၾကပါ။ ၿပီးေတာ့ အခု ဒီမွာ တပည္႔ေတာ္တို႔ ကံေကာင္းလို႔ ဆံုလာၾကတဲ႔အခုိက္ အတန္႔မွာ တစ္ေယာက္နဲ႔ တစ္ေယာက္ နားလည္ဖို႔၊ သည္းခံဖို႔ ဒါကလဲပဲ အလြန္အေရးႀကီးတယ္။ ၿပီးေတာ့ စုေပါင္းလုပ္ျခင္းရဲ႕ အႏွစ္သာရက ညီညီညြတ္ညြတ္နဲ႔ အလုပ္တစ္ခု ျမန္ျမန္နဲ႔ လြယ္လြယ္ၿပီးဖို႔။ စိတ္၀မ္းကဲြဖို႔ မဟုတ္ဘူး ဘုရား။ အဲဒီေတာ႔ က်ဥ္းေျမာင္းတဲ႔ အျမင္ေတြကိုေဖ်ာက္။ ကုိယ္အတၱကုိ ေရွ႕တန္းမတင္ၾကနဲ႔။ လူရည္လည္ပါ လူလည္မက်မိေစနဲ႔၊ ပါးနပ္ပါ လူပါးမ၀မိေစနဲ႔၊ အဲဒါဆိုလို႔ရိွရင္ တပည္႔ေတာ္တို႔က ဘယ္လိုျဖစ္မလဲဆိုရင္ ညီညီညြတ္ညြတ္နဲ႔ေနၿပီး ကိုယ္႔ရဲ႕ရည္မွန္းခ်က္ေအာင္ျမင္ႏုိင္ပါလိမ့္မယ္။
အရွင္ဘုရားတုိ႔အားလုံး ကိုယ္႔ရဲ႕ရည္မွန္းခ်က္ျဖစ္တဲ႔ ပညာေရးပန္းတိုင္ကို အေရာက္လွမ္းႏိုင္ၿပီးေတာ႔ တပည္႔ေတာ္တို႔ရဲ႕ ဘာသာေရးရႈေထာင္႔ကေျပာရင္ ဒုကၡခပ္သိမ္းခ်ဳပ္ၿငိမ္းရာျဖစ္တဲ႔ နိဗၺာန္ကို ရၾကေရာက္ၾက ပါ ေစဘုရား။
တပည္႔ေတာ္ကုိ ဒီလို အထူးတလည္လာၿပီး ႏႈတ္ဆက္ၾကတာကုိ ၀မ္းလည္းသာပါတယ္၊ ေက်းဇူးလည္း တင္ပါတယ္။ တပည္႔ေတာ္ ထူးထူးေထြေထြေတာ႔ သိပ္ၿပီးေျပာစရာလုိမယ္ မထင္ပါဘူးဘုရား။ တပည္႔ေတာ္တို႔ အရွင္ဘုရားတုိ႔ဟာ ကံေကာင္းလို႔ ဒီမွာ လာဆံုၾကတယ္ပဲ ဆိုပါေတာ႔။ နယ္အမ်ိဳးမ်ိဳးက လာၾကတာ။ တပည္႔ေတာ္တို႔ အားလံုးရဲ႕ Background ကလည္း အမ်ိဳးမ်ိဳးရိွတယ္။ လူမ်ိဳးေရး Background၊ ေဒသ Background၊ ပညာေရး Background စသည္ျဖင္႔ေပါ႔။ အားလုံးတူခ်င္မွ တူၾကမယ္၊ ဘယ္လိုပဲျဖစ္ျဖစ္ တပည္႔ေတာ္တို႔ ဒီမွာ စုေပါင္းၿပီးေနၾကတဲ႔အခါမွာ ညီညီညြတ္ညြတ္နဲ႔ ၀ိုင္း၀န္းၿပီးေတာ႔ လုပ္ဖို႔လိုတယ္။
စုေပါင္းၿပီးေတာ႔ လုပ္ျခင္းရဲ႕ အဓိပၸါယ္က ဘာလဲဆိုေတာ႔ တစ္ေယာက္အားနဲ႔ မထန္းႏုိင္တဲ့၀န္ကုိ အားလုံး၀ုိင္းၿပီးထမ္းၾကတဲ့သေဘာပဲ။ ဆုိလုိတာက က်ယ္ျပန္႔တဲ့ အလုပ္တစ္ခုကုိ တစ္ေယာက္တည္း လုပ္တာနဲ႔စာရင္ စုေပါင္းလုပ္လုိက္ရင္ လြယ္လြယ္ကူကူနဲ႔ ျမန္ျမန္ဆန္ဆန္ ၿပီးေျမာက္ သြားမယ္၊ ေအာင္ျမင္ သြားမယ္။ စုေပါင္းၿပီးလုပ္ျခင္းရဲ႕ ရည္ရြယ္ခ်က္က အဲဒါပဲ။ ဒါေပမဲ့ တပည့္ေတာ္တုိ႔ရဲ႕ လူ႔ပတ္၀န္းက်င္ဟာ ဒါကုိ အဆုိးျမင္နဲ႔ ေျပာင္းျပန္ေတြးတတ္ၾကတယ္။ စုေပါင္းလုပ္ရင္ စိတ္၀မ္းကဲြမယ္ေပါ့။ ဒီလုိစိတ္၀မ္းကဲြတာက စုေပါင္းလုပ္လုိ႔ မဟုတ္ပါဘူး။ အျမင္က်ဥ္းေျမာင္းသူေတြ၊ ကုိယ့္အတၱကုိထိပါးလာမွာ ေၾကာက္ရြံ႕ သူေတြေၾကာင့္ ျဖစ္ရတာပါ။
အဲဒါေလးကုိ တပည့္ေတာ္ နည္းနည္း ေျပာခ်င္ေသးတယ္။ တပည့္ေတာ္ ေလာေလာလတ္လတ္ ၾကဳံခဲ့ရတဲ့ အေတြ႔အၾကဳံေလးကုိ အေျခခံလုိ႔ေပါ့။ အခု တပည္႔ေတာ္က ပညာေရးၿပီးဆုံးသြားေတာ့ အလုပ္စခန္းဘက္ ေျခလွမ္း စေနျပီးေပါ့ဘုရား။ တပည့္ေတာ္သာ မဟုတ္ပါဘူး၊ ပညာေရးရည္မွန္းခ်က္ ျပည့္စုံသြားရင္ အရွင္ဘုရားတုိ႔လည္း ျမန္မာႏုိင္ငံကုိျပန္ၿပီး ေဒသအသီးသီးမွာ အလုပ္ေတြ လုပ္ၾကမွာပါ။ အဲဒီလုိလုပ္ၾကတဲ့ အခါမွာ ၾကဳံလာႏုိင္တဲ့၊ ေတြ႔လာတတ္တဲ့ သေဘာေလးေတြကုိ တပည့္ေတာ္ အသိေပးခဲ့ခ်င္ပါတယ္။
တပည့္ေတာ္တုိ႔ရဲ႕ လူ႕အသုိင္းအ၀ုိင္းမွာ အျမင္က်ဥ္းေျမာင္းတာေတြ၊ အတၱစဲြႀကီးလြန္းတာေတြ ႀကံဳရတယ္ဘုရား။ တပည့္ေတာ္တုိ႔ဆီမွာက အဖဲြ႔အစည္းမွာ အျပင္လူ၊ အတြင္းလူ၊ သူ႔လူ၊ ကုိယ့္လူဆုိၿပီး သတ္မွတ္ ထားတတ္ၾကတယ္။ အျပင္လူ၀င္လာရင္ စိတ္၀မ္းကဲြကုန္မယ္ ဆိုတဲ႔အျမင္ေတြ ရိွၾကတယ္ဘုရား။ အဲဒီလို အျမင္က်ဥ္းေျမာင္းတာေတြ၊ အတၱစဲြႀကီးလြန္းတာေတြက ကိုယ္႔ေက်ာင္းတုိက္မွာ ကိုယ္႔ဟာကို တစ္မိန္႔တစ္ၾသဇာ တစ္အာဏာတည္းဘဲ အုပ္ခ်ဳပ္တဲ႔ေနရာမ်ိဳးဆိုရင္ေတာ႔ ရပါတယ္။ ဒါေပမဲ႔ တပည္႔ေတာ္တို႔က အဖဲြ႔အစည္းေတြနဲ႔လုပ္ၾကမယ္ ဆိုရင္ေတာ႔ အဲဒီလိုအျမင္မ်ိဳးထားလို႔ မရဘူး။
အမ်ားနဲ႔ဆုိင္တဲ့ အဖြဲ႕အစည္းတစ္ခုမွာပဲျဖစ္ျဖစ္၊ ပညာေရးဌာနတစ္ခုခုပဲျဖစ္ျဖစ္ အဲလိုအေတြးေတြ ၀င္ေနၿပီး ဆိုရင္ ဒီဌာနဟာ ဘယ္လိုမွ မတိုးတက္ႏိုင္ဘူး။ က်ယ္က်ယ္ျပန္႔ျပန္႔ ဘယ္လိုမွ မျဖစ္ႏိုင္ဘူး။ တပည့္ေတာ္ ၾကားခဲ့ရတယ္။ ဘာသာေရးတကၠသုိလ္တစ္ခုမွာ ဆရာခန္႔ဖုိ႔ကိစၥပါ။ အဲဒီမွာ တာ၀န္ရိွသူတစ္ပါးက -အျပင္လူေတြခန္႔လုိက္ရင္ စိတ္၀မ္းကြဲတာေတြ ျဖစ္လာလိမ့္မယ္တဲ့။ အဲဒီလုိဌာနမွာေနၿပီး ဒီလုိက်ဥ္းေျမာင္းတဲ့ အျမင္ရိွေနတာကုိ တပည့္ေတာ္အံ့ၾသပါတယ္။
သူတို႔ေတြးသလို သူတို႔ျမင္သလို ေဘးကလူေတြ၊ အျပင္ကလူေတြ ၀င္လာရင္ စိတ္၀မ္းေတြ ကဲြကုန္မယ္ဆိုရင္ ႏိုင္ငံတကာက တကၠသုိလ္ႀကီးေတြ ဘယ္လုိလုပ္မလဲ၊ သူတို႔လုိ အျမင္မ်ိဳးသာ ရိွမယ္ဆိုရင္ အဲဒီတကၠသိုလ္ႀကီးေတြဟာ အစိပ္စိပ္အမႊာမႊာ ကဲြကုန္မွာေပါ႔။ ဘာျဖစ္လို႔လည္းဆိုေတာ႔ ဒီႏိုင္ငံတကာ တကၠသိုလ္ေတြမွာ အျပင္လူ အတြင္းလူဆုိတာ မခဲြျခားဘူး။ သူ႔လူမ်ိဳးကိုသာ ဆရာခန္႔တာ မဟုတ္ဘူး။ ႏုိင္ငံျခားသားဆိုလည္း ခန္႔တာပဲ။ ဘယ္သူပဲျဖစ္ျဖစ္ ဆရာတစ္ေယာက္ရိွသင့္ရိွထုိက္တဲ့ အရည္အခ်င္း၊ သတ္မွတ္ခ်က္ေတြ ျပည့္စုံရင္္ ခန္႔လိုက္တာပဲ။
တပည္႔ေတာ္တို႔ ျမန္မာႏုိင္ငံက လူအမ်ားစုေတြးတဲ႔ အေတြးမ်ိဳး ဆိုရင္ေပါ႔ေနာ္။ ႏိုင္ငံတကာမွာရိွတဲ႔ တကၠသိုလ္ႀကီးေတြ အစိပ္စိပ္အမႊာမႊာ ကဲြကုန္လုိ႔ အမွဳန္႔ေတာင္မွ ျမင္ရမွာ မဟုတ္ေတာ႔ဘူး။ အဲေတာ႔ ဒီလို အေတြးမ်ိဳးေတြက သဘာ၀မၾကဘူး ဘုရား။ အမ်ားနဲ႔စုေပါင္းၿပီးေတာ႔ လုပ္ကုိင္ၾကတဲ့အခါမွာ ဒီလိုမ်ိဳးအေတြးေတြ၊ ဒီလိုမ်ိဳးအျမင္ေတြ တပည္႔ေတာ္တို႔ အရွင္ဘုရားတို႔ ဖယ္ထုတ္ျပစ္ရမယ္ ဘုရား။ ဒါမွသာ ကိုယ္နဲ႔ဆိုင္တဲ႔ အဖဲြ႕အစည္း၊ အသိုင္းအ၀ိုင္းဟာ တိုးတက္လာမယ္။ အဲလို မဟုတ္ရင္ ၀ါးလံုးေခါင္းထဲကဟာ ၀ါးလံုးေခါင္းထဲပဲ ျဖစ္ေနမွာ။
အခုဟာက တပည္႔ေတာ္တို႔ ျမန္မာႏုိင္ငံမွာျဖစ္ေနတဲ႔အေနအထားက ဘာလဲဆိုရင္ အဲဒီလို စုေပါင္းၿပီးလုပ္ရတဲ႔ ဟာဆိုရင္ အကုန္ကဲြတာပဲ။ အဲဒီလို ကဲြရျခင္းအေၾကာင္းက ဘာလဲဆိုရင္ အခုနက တပည္႔ေတာ္ေျပာတဲ႔ အျမင္က်ဥ္းလို႔ဘုရား။ ၿပီးေတာ႔ ကုိယ့္ရဲ႕အတၱထိပါးခံရမွာ ေၾကာက္လို႔ဘုရား။ သူ႔လူ ကိုယ္႔လူ သူ႔လူမ်ိဳး ငါ႔လူမ်ိဳး၊ အတြင္းလူ၊ အျပင္လူဆိုတဲ႔ အတၱအစဲြစိတ္ေတြေၾကာင္႔ပဲ။ အဲဒီေတာ႔ တပည္႔ေတာ္ တို႔ သေဘာေပါက္ထားရမွာက ဘာလဲဆိုရင္ စုေပါင္းလုပ္ျခင္းရဲ႕အႏွစ္သာရက တစ္ေယာက္အားနဲ႔ မလုပ္ႏိုင္တဲ့ က်ယ္ျပန္႔တဲ့လုပ္ငန္း တစ္ခု ျမန္ျမန္ဆန္ဆန္နဲ႔ လြယ္လြယ္ကူကူၿပီးဖို႔ပဲ။ ဒါေၾကာင္႔မို႔ တပည္႔ေတာ္တို႔ စုေပါင္းၿပီးလုပ္ၾကတာပဲ။
တပည္႔ေတာ္တို႔ စကားပံုလည္း ရိွတယ္ေလ။ ေခါင္းတစ္လံုးနဲ႔ စာရင္ ေခါင္းဆယ္လံုးက ပိုၿပီးေတာ႔ ႀကီးတယ္ဆိုတာ။ ႏြံထဲမွာလွည္း ဘီးကၽြံေနသည္၊ ေလးလြန္၍ မေရြ႕ႏုိင္ဘူးလား၊ အမ်ားႏွင့္တြန္းရင္ ေရြ႕ႏုိင္ပါသည္ ဆုိတာမိ်ဳးေပါ့၊ တစ္ေယာက္တည္း လုပ္မဲ႔အလုပ္ကို စုေပါင္းၿပီး လုပ္လိုက္ေတာ႔ ပိုၿပီးေတာ႔ အလုပ္ၿပီးလြယ္တယ္ေပါ႔။ စုေပါင္းၿပီးလုပ္မယ္ဆိုရင္ အလုပ္က ျမန္ျမန္ၿပီးမယ္၊ လြယ္လြယ္ၿပီးမယ္။ အဲလို စုေပါင္းၿပီးလုပ္ႏိုင္ေအာင္ ဘာျဖစ္ရမွာလည္း။ အျမင္က်ယ္ရမယ္။ ၿပီးေတာ႔ ကိုယ္႔အတၱကိုခ်ည္းပဲ ဦးစားမေပးနဲ႔။
ေနာက္ေျပာျပခ်င္တာတစ္ခု ရွိေသးတယ္ဘုရား့၊ ဆုိပါေတာ႔ တပည့္ေတာ္တုိ႔၊ အရွင္ဘုရားတို႔ အားလံုးက ဒီကို ေရာက္လာၿပီ။ ဒီ သီဟိုဠ္တင္ မဟုတ္ပါဘူး။ ျပည္ပကို ေရာက္လာတဲ႔ ျမန္မာေတြအားလံုး တပည္႔ေတာ္တို႔ရဲ႕ အျမင္က ဘာလဲဆိုရင္ ျပည္တြင္းမွာရိွတဲ႔ သူေတြ႔ရဲ႕ ပညာေရးထက္သာတယ္လို႔ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ခံယူထား ၾကတာပါပဲ။ အကုန္လံုး မဟုတ္ရင္ေတာင္မွ အမ်ားစုေပါ႔ေနာ္။
အဲဒီေတာ႔ ကိုယ္႔ကိုကိုယ္ ျပန္ေမးပါဘုရား။ ဘယ္လိုေမးရမွာလည္းဆိုေတာ႔ တပည္႔ေတာ္ အရင္က လည္း ေျပာခဲ႔ဖူးပါၿပီ။ အခုငါတို႔က ျပည္တြင္းထက္သာတဲ႔ ပညာေရးကို ရေနၿပီးေတာ႔ ျပည္တြင္းကလူေတြထက္ သာေနၿပီလား။ အဲဒါ ကိုယ္႔ကိုကိုယ္ ျပန္ေမးဖို႔ လိုတယ္။ အဲလို ေမးၿပီးေတာ႔ သူက ျပည္တြင္းကလူေတြထက္ မသာေသးဘူးဆိုရင္ သာေအာင္ လုပ္ရမယ္။ မေက်ာ္ေသးဘူးဆိုရင္ ေက်ာ္ေအာင္ လုပ္ရမယ္။ အဲေတာ႔ တပည္႔ေတာ္ သံုးသပ္ျပမယ္အရွင္ဘုရားတို႔ ။ တပည္႔ေတာ္ ေျပာေလ႔ေျပာထရိွပါတယ္။ ဒါေပမဲ႔ အမ်ားေရွ႕မွာ ခ်ျပလို႔ သိပ္ၿပီးေတာ႔ မေကာင္းလွဘူး။ ဒါ အရွင္ဘုရားတို႔ကို တပည္႔ေတာ္ ေစတနာနဲ႔ ေျပာတာပါ။ ဘယ္သူကုိမွ ႏွိမ္ခ်င္လို႔ ေျပာတာ မဟုတ္ပါဘူး။
အခု တပည္႔ေတာ္တို႔က ဆိုပါေတာ႔ ဘီေအတန္းတက္တယ္၊ အမ္ေအတန္းတက္တယ္၊ အမ္ဖီးလ္တန္းတက္တယ္၊ ပီအိတ္ခ်္ဒီတန္းတက္တယ္။ ကိုယ္တက္ေနတဲ႔အတန္းနဲ႔ ညီမွ်တဲ့၊ ကိုယ္တက္ေနတဲ႔အ တန္းကို မီွေအာင္လိုက္ႏုိင္တဲ႔အရည္အခ်င္းေတာ႔ ရိွသင္႔တယ္။ ဒါ အနည္းဆံုးရိွသင့္တာကုိ ေျပာတာပါ ဘုရား။ ျဖစ္ႏုိင္ရင္ ဘဲြ႔ဒီဂရီ ရတာခ်င္းအတူတူ ကုိယ္က သူမ်ားထက္သာတဲ့၊ သူမ်ားထက္ပုိတဲ့ အဆင့္မွာ ရွိႏုိင္ရင္ ပုိေကာင္းတယ္ ဘုရား။
ဥပမာတစ္ခုဆိုပါေတာ႔ အခုန တပည္႔ေတာ္ေျပာခဲ႔တဲ႔ တပည္႔ေတာ္တို႔ ဒီ သီဟိုဠ္မွာပညာသင္ေနတဲ႔ သူေတြရိွ တယ္။ အိႏၵိယမွာရိွတယ္။ ထိုင္းမွာတစ္ခ်ိဳ႕ရိွတယ္။ အဲေတာ႔ ဒီ သံဃာေတြရဲ႕စိတ္ထဲမွာ ျမန္မာႏိုင္ငံ ပရိယတၱိပညာေရးဟာ သြားၿပီ၊ အရည္အေသြးေတြက်သြားၿပီ၊ အရည္အခ်င္းေတြ မမီွေတာ႔ဘူးေပါ႔ေနာ္၊ ဒီလိုမ်ိဳးအေတြးရိွတတ္ၾကတယ္။ ကဲ ဟုတ္ၿပီ၊ အဲဒါဆိုရင္ တပည္႔ေတာ္တို႔ကေရာ အရည္အခ်င္းေတြမွီၿပီလား။ တပည္႔ေတာ္တို႔က ျမန္မာျပည္ရဲ႕ပညာေရးကို ေက်ာ္ၿပီးေတာ႔ ဒီဘက္ကို ထြက္လာခဲ႔တာ။ အခုတပည္႔ေတာ္ တို႔ကေရာ ရိွသင့္ရိွထုိက္တဲ့ အရည္အခ်င္းေတြ ရိွၿပီလား။ တပည္႔ေတာ္တို႔ ကိုယ္႔ကိုကိုယ္ ျပန္ေမး ဖို႔လိုတယ္။ ေမး လည္း ေမးၾကည့္ေစခ်င္တယ္ ဘုရား။
တပည္႔ေတာ္အျမင္ကေတာ႔ မမီွေသးဘူးဘုရား။ မမီွေသးဘူးလို႔ေျပာတာ မ်ားေတာင္ မ်ားေနေသးတယ္။ ဒါ တပည္႔ေတာ္ ဘယ္သူ႔ကိုမွ ႏိွမ္ၿပီးေျပာတာ မဟုတ္ဘူး။ ဘာျဖစ္လို႔လည္းဆိုေတာ႔ ဆုိပါေတာ႔ ျပည္တြင္းက အငယ္တန္းသမားတစ္ေယာက္ဟာ အငယ္တန္းစာ ဘယ္လိုလုပ္ရမယ္ဆိုတာ သိတယ္။ အႀကီးတန္းသမား တစ္ေယာက္က အႀကီးတန္းစာ ဘယ္လိုလုပ္ရမယ္ဆိုတာသိတယ္။ အခု ဘီေအတက္ေနတယ္၊ အမ္ေအတက္ ေနတယ္၊ အမ္ဖီးလ္လုပ္ေနတယ္၊ ပီအိတ္ခ်္ဒီလုပ္ေနတယ္ေပါ႔။ ဒါေပမဲ့ တပည္႔ေတာ္တို႔အမ်ားစုက ကုိယ္တက္ေနတဲ့ အတန္းစာဘယ္လိုလုပ္ရမယ္ဆိုတာ မသိၾကဘူး။ လက္ခ်ာေတာင္မွ မလိုက္တတ္သူကမ်ားမယ္။
အဲဒီေတာ႔ တပည္႔ေတာ္တို႔ရဲ႕ အရည္အခ်င္းေတြ ျမွင့္ဖို႔လုိေသးတယ္။ ကိုယ္က ဘီေအတက္ေနတယ္ဆိုရင္ ဘီေအနဲ႔ ညီမွ်တဲ႔အရည္အခ်င္းရိွေအာင္ တပည္႔ေတာ္တို႔ ႀကိဳးစားဖို႔လိုေသးတယ္ဘုရား။ ႀကိဳးလည္း ႀကိဳးစားရဦးမယ္။ အရွင္ဘုရားတုိ႔ကိုလည္း ႀကိဳးစားေစခ်င္တယ္။ လြယ္လြယ္ေလးရတယ္ဆိုၿပီး အလြယ္လမ္းေတာ႔ မလိုက္မိေစနဲ႔။ အဲလို အလြယ္လမ္းလိုက္ခ်င္တဲ႔စိတ္ကို ေပ်ာက္ႏိုင္ သမွ်ေပ်ာက္ေအာင္ေဖ်ာက္ရမယ္။ တပည္႔ေတာ္တို႔ ျမန္မာႏိုင္ငံရဲ႕အေနအထားက ဘာလဲဆိုရင္ အေျခအေနအရဆိုတဲ႔ စကားလံုးကို လက္ခံၿပီး လက္သံုးျဖစ္ေနတယ္။ ျပည္တြင္းမွာဆိုရင္ ဟုတ္တယ္။ အေျခအေနရ လုပ္ရတာ တပည္႔ေတာ္တို႔က။ ကိုယ္က ဒီလိုပံုစံနဲ႔ စနစ္တက်နဲ႔ သြားခ်င္တယ္ ဒါေပမဲ႔ သြားလို႔မရတဲ႔အေနအထားေတြရိွတယ္။ အဲဒါေၾကာင့္ အေျခအေနအရ လုပ္ရတာ။
အဲဒါႀကီးက တပည္႔ေတာ္တို႔က ဒီထိလာၿပီးေတာ႔ အက်င္႔ပါေနတာ။ အေျခအေနအရပဲကြာ၊ အေျခအေနအရပဲကြာဆိုတာ။ တပည္႔ေတာ္တို႔ႏိုင္ငံရဲ႕ လက္ရိွအေနအထားက ဘာလဲဆိုရင္ ေရွ႕ဆက္ၿပီး ဘာလုပ္မယ္ ဘယ္လုိလုပ္မယ္ဆိုတာ တပည္႔ေတာ္တို႔မွာ ေရရွည္ပလန္ခ်ဖို႔ခက္တယ္။ ဘာျဖစ္လို႔လည္းဆို ေတာ႔ အားလံုးက မတည္ၿငိမ္ေသးဘူး။ ႏုိင္ငံေရးပဲေျပာေျပာ၊ လူမွဳေရးပဲေျပာေျပာ၊ ပညာေရးပဲေျပာေျပာေပါ႔။ ဒါေတြက မတည္ၿငိမ္ေသးတဲ႔အခါက်ေတာ႔ ေရွ႕ကို ဘာလုပ္မယ္၊ ငါ ဘယ္ေလာက္ေရာက္ေအာင္လုပ္ မယ္ဆိုတာမ်ိဳး အစီအစဥ္ခ်လို႔ကို မရဘူး။
အဲေတာ႔ မနက္ဖန္ဘယ္လိုေတြ႔မလဲ၊ မနက္ဖန္ေတြ႔လာတဲ႔အေျခ အေနအားေလ်ာ္စြာ တပည္႔ေတာ္တို႔က လွဳပ္ရွားရတယ္။ သဘက္ခါ ဘယ္လိုေတြ႔ လာမလဲ ေတြ႔လာတဲ႔အေျခ အေနအားေလွ်ာ္စြာ တပည္႔ေတာ္တုိ႔က လွဳပ္ရွားရတယ္။ အခု တပည့္ေတာ္တုိ႔ေက်ာင္းမွာ ဆန္းေဒးဓမၼစကူး လုပ္တယ္။ ျဖစ္သင့္တဲ့ပုံစံမိ်ဳး စနစ္တက် သြားလုိ႔မရေသးဘူး၊။ အဲဒါေၾကာင့္ လက္ရိွအေနအထားကုိ ၾကည့္ၿပီး အေျခအေနအရ သြားေနရတယ္။
အဲဒါေၾကာင္႔မို႔လို႔ အခုနေျပာတဲ႔ အေျခအေနအရပဲ အေျခအေနအရပဲ ဆိုတာ တပည္႔ေတာ္တို႔ အခုအခ်ိန္အထိ ဒီစကားလံုးကို သံုးေနၾကရတုန္း။ ဒါေတြကေတာ႔ ဒီ အမ်ားနဲ႔ျဖစ္ေနတဲ႔အခါဆိုေတာ႔ တပည္႔ေတာ္တို႔ တစ္ဦးတည္း တစ္ေယာက္တည္း ျပင္လို႔လည္းမရဘူး။ တပည္႔ေတာ္တို႔ ျပဳျပင္လို႔ရတာက ကိုယ္႔ကိုကိုယ္ပဲ။ ကိုယ္႔ကိုကိုယ္ ကေတာ႔ ကိုယ္ျပဳျပင္လို႔ရတယ္။ အရည္အခ်င္းမရိွေသးဘူး၊ မမွီေသးဘူးဆိုရင္ မီွေအာင္လုပ္ရမယ္။ မျပည္႔ေသးဘူး ျပည္႔ေအာင္ျဖည့္ရမယ္။ ဒီလိုခံယူခ်က္မ်ိဳးရိွဖို႔ေတာ႔လိုတယ္။ တပည္႔ေတာ္တို႔ က ေျပာေနတာ ျပည္တြင္းက ပညာေရးက အရည္အခ်င္းမရိွေတာ႔ဘူး။ မမွီေတာ႔ဘူး။ ဒီလိုမ်ိဳး ေျပာေနၿပီးေတာ႔ ကိုယ္ကိုယ္တိုင္က်ေတာ႔ အရည္အခ်င္းမမီွဘူးဆိုလို႔ိရိွရင္ ရယ္စႀကီး ျဖစ္ေနမွာေပါ႔။
အဲဒီေတာ႔ ျပည္တြင္းကရိွတဲ႔သူက ေမးမယ္။ ကိုယ္ေတာ္တို႔ကေရာ ဘယ္ေလာက္အရည္အခ်င္း ရိွ ေနလို႔လည္းလို႔ ျပန္ေမးလိုက္ရင္ တပည္႔ေတာ္တို႔မွာ ဘာမွေျဖစရာမရိွဘူးျဖစ္ေနမယ္။ အဲလိုျဖစ္သြားမယ္။ ထားပါေတာ႔ တပည္႔ေတာ္တို႔ အခု ျမန္မာႏိုင္ငံမွာ အေျပာင္းအလဲေတြ လုပ္ေနၿပီ။ ကဲ အဲဒီေတာ႔ ဟုတ္ၿပီ။ ေနာင္တခ်ိန္မွာ တပည္႔ေတာ္တို႔ ပညာေရးက တကၠသိုလ္ပညာေရးရိွမယ္။ စာသင္တိုက္ပညာေရးရိွမယ္။ ဒါေတြကို ဒို႔က တိုးတတ္ေအာင္ ဘယ္လိုျပဳျပင္ရမလဲ ျပဳျပင္ဖို႔အတြက္ အေျခအေနေပးလာၿပီဆိုရင္ေပါ့။
ကဲ အဲဒါဆိုလို႔ရိွရင္ စာသင္တိုက္ပညာေရးကို ျပဳျပင္ဖို႔ရာ စာသင္တိုက္က လက္ရိွစာသင္တိုက္လုပ္ေနတဲ႔ စာသင္တိုက္ဆရာေတာ္မ်ား တာ၀န္ယူၾကမယ္။ တကၠသိုလ္ပညာေရးစနစ္ကိုေတာ႔ ဘီေအ၊ အမ္ေအ၊ ပီအိတ္ခ်္ဒီၿပီးလာတဲ႔သူေတြ လက္ထဲကို ထည္႔လိုက္မယ္။ အဲဒီအခ်ိန္က်ရင္ တပည္႔ေတာ္တို႔ က တာ၀န္ယူရ မယ္။ အဲဒီအခ်ိန္က်မွ တကၠသိုလ္ပညာေရးကေတာ႔ ငါ႔လူတို႔ ဘီေအတို႔ အမ္ေအတို႔ ေဒါက္တာတို႔ ဆိုတဲ႔ ကိုယ္ေတာ္ေတြလုပ္ၾကကြာလို႔ ခိုင္းလိုက္တဲ႔အခ်ိန္က်မွ ေခြးအ လွည္းနင္းသလို အိ အ နဲ႔ ျဖစ္ေနမယ္ဆိုရင္ သြားၿပီဘုရား။ အဲဒီမွာ ဒီထက္ဆုိးလာႏုိင္တာတစ္ခုက ဘာလဲဆုိေတာ့ အဲဒီလို အေနအထားမ်ိဳးမွာ ကိုယ္႔အေၾကာင္းကုိယ္သိၿပီး ေနာက္ဆုတ္ေနတဲ႔သူရိွရင္ ေတာ္ေသးရဲ႕။ ကိုယ္႔ပမာဏကို နားမလည္ဘဲနဲ႔ အခြင့္အေရးရတာပဲဆုိၿပီးေတာ့ အဲဒါႀကီးကို ယူၿပီးလုပ္လိုက္ရင္ သြားေရာ၊ ပ်က္ေရာ။ မ်ုိဳးဆက္တစ္ခုလုံး သြားမည့္ကိစၥ ဘုရား။ အဲလိုလူမ်ိဳးေတြကလည္း ရိွတတ္တယ္ဘုရား။ တပည့္ေတာ္တုိ႔ အေနအထားကေလ။
အဲဒီအခါက်ေတာ႔ တပည္႔ေတာ္တို႔က ဘာလည္းဆိုေတာ႔ အဲဒီအေျခအေနမ်ိဳးကိုပါ မွန္းၿပီးေတာ႔ အခုကတည္းက ကိုယ္ကိုယ္တိုင္ အရည္အခ်င္းရိွေအာင္ အရည္အေသြးျပည္႔ေအာင္ လုပ္ထားဖို႔လိုတယ္။ အဲေတာ႔ အမ်ားႀကီးသိပ္လုပ္စရာမလိုဘူး။ အခုန တပည္႔ေတာ္ေျပာခဲ႔တဲ႔ ဘီေအတတ္တဲ႔ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္က ဘီေအနဲ႔တန္တဲ႔ အရည္အခ်င္းရိွရင္ ေတာ္ၿပီ။ အမ္ေအတတ္တဲ႔ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္က အမ္ေအနဲ႔ညီတဲ႔၊ အမ္ေအနဲ႔တန္တဲ႔ အရည္အခ်င္းရိွရင္ ေတာ္ၿပီ။ အခု ဒါ တပည္႔ေတာ္တို႔က ဒီလူေတြမွ မဟုတ္ဘူး ဘုရား။ တပည္႔ေတာ္တုိ႔အရင္ကလူေတြေရာ၊ တပည္႔ေတာ္တို႔လက္ထက္က လူေတြေရာ အခုလက္ရိွလူေတြေရာ အမ်ားစုမွာ ရွိသင့္ရွိထုိက္တဲ႔ အရည္အေသြးရိွၾကသလားလုိ႔ေမး၊ အေျဖေပးဖုိ႔ အေတာ္ခက္တယ္ ဘုရား။ ေသခ်ာေပါက္ေျပာရဲတယ္။
ဘာျဖစ္လို႔လည္း ဆိုတဲ႔အခါက်ေတာ႔ တပည္႔ေတာ္တို႔ အမ္ေအေအာင္လာတယ္။ ဘယ္လိုေအာင္တာလဲ။ အမ်ားစုက ျမန္မာ႔နည္း ျမန္မာ႔ဟန္ပဲ၊ ပုိ႔ခ်ခ်က္ကုိ အာဂံုေဆာင္ၾကတာပဲ။ ဒီလိုပဲ ေအာင္ၾကတာမ်ားတယ္။ အဲဒီမွာ တစ္ခ်ိဳ႕က ေျပာဦးမယ္။ ဟာ အမ္ေအက မူလတန္းေလာက္ မခက္ပါဘူး။ ဟုတ္ၿပီ ကိုယ္ေတာ္ ဘယ္လို လုပ္ေအာင္တာလဲ။ အဲဒီအေပၚမွာမူတည္တယ္ဘုရား။ ကိုယ္က သူမ်ားေရးေပးထားတာေတာင္မွ မနည္းကုန္း ၿပီးက်က္။ ျပဴးၿပဲၾကည္႔ၿပီး ဘာမွနားလည္တာမဟုတ္ဘဲနဲ႔ အလြတ္ရေအာင္ အာဂံုက်က္ထားရတာ။ အဲဒီလို လုပ္ၿပီးေတာ႔ ေအာင္လာတာ။ အဲဒါၿပီးရင္ ေျပာဦးမယ္ မူလတန္းေလာက္ မခက္ပါဘူးကြာလို႔။ ဒီလုိလူမ်ိဳးေတြ မရိွသင့္ေတာ့ဘူး ဘုရား။ ကုိယ္က စနစ္တက်နဲ႔ ေကာင္းေကာင္းလုပ္ခဲ့မွ ကုိယ့္အလုပ္ကုိ တန္ဖုိးထား တတ္ မယ္ ဘုရား။
တကယ္ေတာ႔ အမ္ေအေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ဟာ အခုတပည့္ေတာ္တုိ႔ အမ်ားစုလုပ္သလုိ လုပ္ရတာမ ဟုတ္ဘူး ဘုရား။ တပည့္ေတာ္တုိ႔က လမ္းလြဲလုိက္ေနတယ္။ အခုတပည့္ေတာ္တုိ႔က ေက်ာင္းသား အမ်ားစု ရိွေနလို႔။ ရိွတဲ႔အခါက်ေတာ႔ စြမ္းႏိုင္တဲ႔သူေတြက ေရး။ အဲဒါကို ကိုယ္က အာဂုံက်က္။ အဲဒါ တပည္႔ေတာ္တို႔ ကံ ေကာင္းတာ။ ေျပာရရင္ စာေမးပဲြေအာင္ဖုိ႔အတြက္ ကံေကာင္းတာပါ။ ဒါေပမဲ့ အဲဒီကံေကာင္းျခင္းကပဲ တပည့္ေတာ္တုိ႔ကုိ ကံဆုိးတဲ့ဖက္ကုိ တြန္းပုိ႔လုိက္တယ္လုိ႔ တပည့္ေတာ္ ခံစားမိတယ္။ ဘာျဖစ္လို႔လည္းဆို ေတာ႔ ျမန္မာနည္းျမန္မာဟန္နဲ႔ စာေမးပဲြေတာ့ ေအာင္သြားပါရဲ႕ ကုိယ္တက္ေနတဲ့အတန္းမွာ လုပ္သင့္လုပ္ထုိက္ တာေတြ မလုပ္လုိက္ရဘူး၊ တတ္သင့္တတ္ထုိက္တာေတြ၊ သိသင့္သိထုိက္တာေတြ မသိလုိက္ရဘူး။ ဘာပညာမွ မရလုိက္ဘူး။ တကၠသုိလ္ပညာေရး အေၾကာင္းနားလည္ဖုိ႔ဆုိတာ အေ၀းႀကီးပဲ။ lecture လုိက္တဲ့ သေဘာေတာင္ မသိလုိက္ဘူး။ အဲဒီေတာ့ ဘယ္သူနစ္နာသလဲဆုိေတာ့ ကုိယ္ပဲ နစ္နာတာ။
ထားပါေတာ႔ တပည္႔ေတာ္ ေျပာခ်င္တာက တကၠသုိလ္ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ ဆိုတာက အဲဒီလို က်က္က်ဴ ေကးရွင္းနဲ႔ စခန္းသြားရတာမဟုတ္ဘူး ဘုရား။ ဒီႏွစ္ဆုိရင္ ဘီေအေက်ာင္းသားေတြ အေတာ္စာလုပ္ရတယ္၊ အတန္းမပ်က္ရဘူး၊ assignment-ေတြ ပုံမွန္ေရးတင္ရတယ္လုိ႔ ၾကားတယ္။ ဒီလုိၾကားရတာ တပည့္ေတာ္ ၀မ္းသာတယ္။ ဒါဟာ တကၠသုိလ္ေက်ာင္းသားေတြ လုပ္ရမည့္ အလုပ္ေတြပဲဘုရား။ အမ္ေအေက်ာင္းသား ဆုိရင္ ဒီထက္ပုိလုပ္ရတယ္။ ကုိယ္ယူတဲ့ ဘာသာရပ္ သင္တန္းကုိ မပ်က္မကြက္တက္။ ဆရာေတြ ညႊန္းတဲ့ စာအုပ္ေတြကုိ စာၾကည့္တုိက္မွာ ၀င္ဖတ္။ မွတ္စုထုတ္။ ၿပီးရင္ ကုိယ္ပုိင္ အဂၤလိပ္စာနဲ႔ lecture ျပန္ေရး။ ကုိယ္တုိင္ေရးထားတဲ့ မွတ္စုဆုိေတာ့ စာေမးပဲြအတြက္လည္း ပုိၿပီးလြယ္သြားမယ္ ဘုရား။
ေနာက္တစ္ခုက အမ္ေအေက်ာင္းသားေတြက Term Paper တင္ရမယ္။ ဒါကုိလည္း စြမ္းႏုိင္သေလာက္ ကုိယ္တုိင္ လုပ္သင့္တယ္။ အရင္ကထက္ အခု ပုိၿပီး ဆုတ္ယုတ္လာတယ္လုိ႔ ဆုိရမလုိပဲ။ တစ္ခ်ိဳ႕ လုပ္ရပ္ေတြက ရွက္စရာေတာင္ ေကာင္းပါတယ္။ ျမန္မာေက်ာင္းသားအားလုံးအတြက္ ဂုဏ္သိကၡာ က်ဆင္းေစတယ္လုိ႔ေတာင္ တပည့္ေတာ္ ခံစားမိတယ္။ တကယ္ျဖစ္သင့္တာက အနည္းဆံုးေတာ႔ Term Paper-ေလး ဘာေလးေလာက္ေတာ႔ ကိုယ္႔ဟာကိုေပါ႔ေနာ္။ data collection ဆိုရင္ေတာင္မွ အဲဒီအခ်က္အလက္ေလးကို အေၾကာင္းအက်ိဳး အဆက္အစပ္နဲ႔ စနစ္တက် စီစဥ္ၿပီး ကုိယ္ပုိင္ေရးတတ္တဲ့ အဆင္႔ေလးေတာ႔ ရိွသင္႔တယ္။ ဒါအမ္ေအေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္အတြက္ေပါ႔ေနာ္။
အခု တပည္႔ေတာ္ Temporary Certificate ယူဖို႔သြားတာ။ အဲဒီမွာ Register က ဘာေျပာလဲဆိုေတာ႔ ငါ႔စိတ္ကူးတစ္ခုရိွတယ္တဲ႔။ ေျပာပါဦး ဘာလဲဆိုေတာ႔။ ျမန္မာေက်ာင္းသားေတြနဲ႔ Communicate လုပ္ရတာ သိပ္ခက္ခဲတယ္။ သူတို႔က ငါေျပာတာလည္း နားမလည္။ သူတို႔ေျပာတာလည္း ငါကနားမလည္ဘူး။ အဲေတာ႔ ငါဘာစိတ္ကူးလဲဆိုေတာ႔ သူတုိ႔ကုိ သိေစခ်င္တဲ့ အခ်က္ေတြကုိ ျမန္မာလို ဘာသာျပန္ၿပီးေတာ့ ဒီNotice Board မွာ ကပ္ထားရင္ ေကာင္းမလားလုိ႔ တဲ့။ အဲဒါ Register က ေျပာလိုက္တာပါ။ တပည့္ေတာ္က ျပန္ေျပာခဲ့တယ္၊ ဒီေလာက္ထိ မလုိပါဘူးလုိ႔။ ျမန္မာေက်ာင္းသားေတြထဲမွာ ေကာင္းေကာင္းနားလည္တဲ့သူေတြ အမ်ားႀကီး ရွိပါတယ္လို႔ပဲဲ ေျပာခဲ႔ပါတယ္။ ဒါက စကားစပ္လုိ႔ေျပာျပတာပါ ဘုရား။
တပည့္ေတာ္ ဆိုလိုခ်င္တာက ဒီလိုပါ တပည္႔ေတာ္တို႔ ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ လက္ရိွ ကိုယ္႔ရဲ႕အေနအထားကို ကိုယ္သိၿပီးေတာ႔ ငါဟာ ဘယ္လိုလဲဆိုတာ သိၿပီးေတာ႔ အရည္အခ်င္းျပည္႔ၿပီဆိုရင္လဲ ျပည္႔သထက္ ျပည္႔ေအာင္၊ အရည္အခ်င္းမျပည္႔ေသးဘူးဆိုရင္လဲ ရိွသင္႔ရိွထုိက္တဲ႔ အရည္အခ်င္းရိွေအာင္ ျဖည္႔ၾကပါ။ ျဖည္႔ဖို႔လဲပဲ လိုအပ္ေနတယ္။ တပည္႔ေတာ္တို႔က ေနာင္တခ်ိန္မွာ ဒီကေန ၿပီးသြားၿပီး အလုပ္ေတြ လုပ္ၾကမယ္။ အဲဒီလို လုပ္ၾကတဲ႔အခါမ်ိဳးမွာ တြင္တြင္က်ယ္က်ယ္နဲ႔ ေအာင္ေအာင္ျမင္ျမင္ျဖစ္ေအာင္လုပ္ႏိုင္ဖို႔။ တြင္တြင္က်ယ္ က်ယ္ ေအာင္ေအာင္ျမင္ျမင္ဆိုတာက နာမည္ႀကီးတာ၊ ဘုန္းႀကီးတာကုိ ေျပာတာမဟုတ္ပါဘူး ဘုရား။ ကိုယ္လုပ္တဲ႔ အလုပ္တစ္ခုက ကုိယ့္လူ႔အသုိင္းအ၀ုိင္းကုိ ဘယ္ေလာက္အက်ိဳးျပဳသလဲ အဒါကို ေျပာတာပါ။ အဲလိုမ်ိဳးေတြ လုပ္ႏုိင္ေအာင္ အခု တပည္႔ေတာ္တို႔က ရိွသင္႔ရိွထိုက္တဲ႔ အရည္အခ်င္းေတြျပည္႔ ေအာင္႔ျဖည္႔ထား ဖို႔လိုတယ္ ဘုရား။ ဒါမွ တပည့္ေတာ္တုိ႔ရဲ႕ ဒကာ၊ ဒကာမေတြက ေထာက္ပံ့လွဴဒါန္းလုိက္တဲ့ ေငြေတြ ကုန္ရက်ိဳးနပ္မယ္။ တပည့္ေတာ္တုိ႔ကုိယ္တုိင္ေပးဆပ္ရတဲ့ အခ်ိန္ေတြ၊ လုပ္အားေတြအတြက္ ထုိက္တန္တဲ့ အက်ိဳးရလာဘ္ ေပၚထြန္းလာမယ္။
အခ်ဳပ္ေျပာရရင္ေတာ႔ အခုကတည္းက လမ္းလြဲမလုိက္မိေစဘဲနဲ႔ ကုိယ့္မွာရွိသင့္ရိွထုိက္တဲ့ အရည္အခ်င္းေတြ ရိွ ေအာင္ႀကိဳးစားၿပီး ျဖည့္ထားၾကပါ။ ၿပီးေတာ့ အခု ဒီမွာ တပည္႔ေတာ္တို႔ ကံေကာင္းလို႔ ဆံုလာၾကတဲ႔အခုိက္ အတန္႔မွာ တစ္ေယာက္နဲ႔ တစ္ေယာက္ နားလည္ဖို႔၊ သည္းခံဖို႔ ဒါကလဲပဲ အလြန္အေရးႀကီးတယ္။ ၿပီးေတာ့ စုေပါင္းလုပ္ျခင္းရဲ႕ အႏွစ္သာရက ညီညီညြတ္ညြတ္နဲ႔ အလုပ္တစ္ခု ျမန္ျမန္နဲ႔ လြယ္လြယ္ၿပီးဖို႔။ စိတ္၀မ္းကဲြဖို႔ မဟုတ္ဘူး ဘုရား။ အဲဒီေတာ႔ က်ဥ္းေျမာင္းတဲ႔ အျမင္ေတြကိုေဖ်ာက္။ ကုိယ္အတၱကုိ ေရွ႕တန္းမတင္ၾကနဲ႔။ လူရည္လည္ပါ လူလည္မက်မိေစနဲ႔၊ ပါးနပ္ပါ လူပါးမ၀မိေစနဲ႔၊ အဲဒါဆိုလို႔ရိွရင္ တပည္႔ေတာ္တို႔က ဘယ္လိုျဖစ္မလဲဆိုရင္ ညီညီညြတ္ညြတ္နဲ႔ေနၿပီး ကိုယ္႔ရဲ႕ရည္မွန္းခ်က္ေအာင္ျမင္ႏုိင္ပါလိမ့္မယ္။
အရွင္ဘုရားတုိ႔အားလုံး ကိုယ္႔ရဲ႕ရည္မွန္းခ်က္ျဖစ္တဲ႔ ပညာေရးပန္းတိုင္ကို အေရာက္လွမ္းႏိုင္ၿပီးေတာ႔ တပည္႔ေတာ္တို႔ရဲ႕ ဘာသာေရးရႈေထာင္႔ကေျပာရင္ ဒုကၡခပ္သိမ္းခ်ဳပ္ၿငိမ္းရာျဖစ္တဲ႔ နိဗၺာန္ကို ရၾကေရာက္ၾက ပါ ေစဘုရား။
သာဓု သာဓု သာဓုပါဘုရား။
{Record လုပ္ေပးထားတဲ႔ ေလာကုဟာမူးတရူးဦးအဂၢ၀ံသကို အထူးေက်းဇူးတင္ရိွပါေၾကာင္း ဒီေနရာ ကေန ေျပာၾကားလိုက္ပါတယ္။}
.jpg)
